电子科技大学自考网四川小自考学前教育专科的考试科目表：
其中统考科目有：教师职业道德与专业发展、幼儿园教育基础、学前儿童发展、学前教育政策与法规、学前儿童保育学、幼儿园教育活动设计与组织、学前儿童游戏指导
《幼儿园教育基础》
课程以构建合理的专业知识结构为向导，比较全面系统地介绍了有关幼儿园教育的性质、作用、原则等基本知识，力求使自学者提升幼儿教育理论，进而形成理论联系实际的能力和分析教育现象、解决教育问题的能力。旨在帮助该专业考生理解幼儿园教育的特性与意义，树立正确的幼儿园教育的基础观念，掌握其教育的基本方法，为从事幼教工作所必需的教育技能和本学科其他课程的学习打下坚实的基础。
《学前儿童发展》
主要研究学前儿童发展的规律与特征问题，涉及学前儿童发展的规律、特点、趋势以及影响学前儿童发展的条件、原因与学前儿童的培养策略，具体内容包括：学前儿童生理的发展，学前儿童感知觉的发展，学前儿童注意的发展，学前儿童记忆的发展，学前儿童想象的发展，学前儿童思维的发展，学前儿童言语的发展，学前儿童情绪的发展，学前儿童个性的发展，学前儿童社会性的发展，学前儿童发展的背景等。
《学前教育政策与法规》
本课程主要讲授学前教育政策、法规、法律体系。内容主要包括学前教育法律、法规体系；学前教育立法目的、法理基础、程序实现；国家、地方政府学前教育政策的制定与实施、学前教育制度的形成与建立。
《学前儿童保育学》
本课程从学前儿童健康的新理念入手，紧密联系幼儿园实际工作相关的保育问题和学前儿童健康问题，具体内容包括：幼儿园一日生活的安排与照顾，婴幼儿的生理特点、生长发育规律，婴幼儿营养，婴幼儿疾病预防，常用护理及急救知识，幼儿园的环境卫生等。使学生能够树立起正确的健康观和保育观，能以一种较高、较广的视角来认识和理解学前保育和教育工作对学前儿童健康成长的重要价值。
《幼儿园教育活动设计与组织》
本课程介绍幼儿园教育活动类型、形式、结构、内容与组织策略。课程主要以案例的方式分析幼儿园教育活动的性质、特点、形式、结构；掌握设计幼儿园教育活动的指导思想、原则、方法、环境创设、资源运用、教育策略及技巧等。本课程旨在提高幼儿教师设计幼儿园主题教育活动的能力，以及实际评价、操作的能力。
《学前儿童游戏指导》
本课程主要介绍游戏的基本概念、类型，游戏与学前儿童身体、认知、情感与社会发展的关系。幼儿园以游戏为基本活动的理论与实践模式；学前各年龄儿童游戏的发生发展特点与指导。与游戏相关的玩具的产生、发展、功能、特点、选择与使用；各种玩具类型使用的指导与评价等。
